阅读有两条常见弯路。一条是每篇都精读，逐句翻译，遇到生词必查，速度极慢，读量上不去；另一条是只求快，读完却说不出文章在讲什么。阅读营要教的是在两者之间自如切换的能力。
先判断该用哪种读法
读之前花十秒做判断：这篇材料我需要拿到什么？如果只需要一个事实，扫读就够；如果要做评价，必须放慢并回读关键段。多数学生的问题不是读得慢，而是不分场合地用同一种读法。
这种判断能力本身就是训练目标。它让阅读从「把文章读完」变成「把需要的信息拿到」。
三项核心能力
抓结构：先看标题、首末段、每段首句，建立文章的骨架。这一步做得好，后面找信息几乎不用通读。
处理生词：区分哪些生词必须查、哪些可以跳过。判断依据是它是否影响理解主干。这条规则能立刻提升阅读速度。
做推理：区分字面信息与作者立场。很多题目丢分不是因为没读懂词，而是没有建立这一层区分。
阅读量为什么必须上去
词汇的复现、语块的积累、语感的形成，都依赖持续的阅读量。每周读几篇课外材料，效果远好于考前突击做十套题。这一点没有捷径。
但「读得多」要建立在「读得对」之上。用错误的读法读一百篇，提升有限；用会切换的策略读二十篇，进步更明显。
谁适合来
适合阅读速度慢、读完记不住、以及想建立长期英文阅读习惯的学习者。营内会给出分级材料清单与每周阅读节奏建议。
今天就能开始
拿一篇你不熟悉的文章，先只读首末段和每段首句，然后合上，说出它的结构。能说出来，说明你开始用正确的方式读了。