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在研项目：TBLT 与新西兰中学汉语课堂
本页登记杨斯毅在奥克兰大学在读的博士研究项目：任务型语言教学（TBLT）在新西兰中学汉语（普通话）课堂中的实施、挑战与收益。项目自 2021 年 8 月起在研，导师 East M。本文说明研究背景、关注问题与当前进展，并标注证据状态。
2026-09-17 教育研究部 31685
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在研项目：AI 写作反馈与修改质量
本项目研究 AI 反馈进入写作修改环节后，学生的「实质性修改率」是否提升。项目处于数据积累阶段，全部结论待验证。本篇公开研究设计、观察维度与判定标准，欢迎同行质询。
2026-09-27 教育研究部 22886