读：速度上不去，是因为读法不对
阅读有两条常见弯路：每篇都精读，或只求快读完。这一页说明如何按目的切换读法，以及为什么阅读量是词汇与语感积累的唯一可靠来源。
阅读速度慢的人，往往不是眼睛慢，而是不区分场合地用同一种读法。需要找一条信息时在逐句翻译，需要深入理解时又在快速滑过。真正要练的是切换能力：知道什么时候该慢，什么时候该快。
读之前花十秒做判断：这篇材料我需要拿到什么？只需要一个事实，扫读就够；要做评价，必须放慢并回读关键段。
这个判断本身就是训练目标。它让阅读从「把文章读完」变成「把需要的信息拿到」。
抓结构。先看标题、首末段、每段首句，建立骨架。这一步做好，后面找信息几乎不用通读。
处理生词。区分哪些必须查、哪些可以跳过，依据是它是否影响理解主干。这条规则能立刻提升阅读速度。
做推理。区分字面信息与作者立场。很多题目丢分不是因为不认识词，而是没有建立这一层区分。
词汇的复现、语块的积累、语感的形成，都依赖持续的阅读量。每周读几篇课外材料，效果远好于考前突击做十套题。这一点没有捷径。
但「读得多」要建立在「读得对」之上。用错误的读法读一百篇，提升有限；用会切换的策略读二十篇，进步更明显。
泛读材料以「生词率低、内容有兴趣」为准。兴趣是唯一能支撑长期阅读的因素，不要为了难度牺牲它。
精读材料宜少而深，每篇提取三到五个可复用表达，才算真正读完。
拿一篇不熟悉的文章，只读首末段和每段首句，合上后说出它的结构。能说出来，说明方法对了。