本文是对两个研究方向的交汇处的研究述评,不是已发表的研究报告:任务型语言教学(TBLT)的判断标准,与 AI 带来的输入成本下降如何相互作用。文中提出三点观察与两项待验证命题,供课堂研究者参考与检验。
2026-09-17 教育研究部 31910