读到一半突然不知道自己在读什么，是阅读里最常见的卡顿。多数时候原因不在词，而在没有先看清整篇的骨架，就一头扎进了细节。
先看清骨架，细节才有位置
一篇文章的信息不是均匀铺开的。作者先给一个由头，再分层展开，最后收拢。如果读者从第一个词开始逐句推进，等于在不知道楼层结构的情况下挨个房间走。
先看骨架解决的正是这件事：知道有几层、每层大概讲什么，后面遇到具体句子时，就能把信息挂到对应的位置上。
骨架并不需要读完全文才能看出。标题、小标题、段首句、连接词已经提供了大部分信息，扫一遍通常只要几十秒。
很多人担心先看骨架会漏掉内容，实际上恰好相反：不知道骨架时漏掉的更多，因为读过的内容没有挂靠点，很快就被挤掉了。
阅读营的骨架三步
① 看题目与出处：判断话题、体裁与大概难度，同时激活相关背景知识。这一步只读标题栏，不进入正文。
② 扫结构：快速过一遍段首句与连接词，标出「总—分」「问题—对策」「时间线」这类基本走向，用铅笔在边上写一两个词。
③ 读首句再回细节：每个部分先读第一句抓住主题，再决定这一段要精读还是略过。不是所有段落都值得同等的注意力。
三步做完通常不超过两分钟，却能把后面十几分钟的阅读效率提高不少。
如果文章没有小标题，就看每段第一句和转折词，位置通常在段首或段尾，扫一眼就能抓住，练习时要特意练这双「找位置」的眼睛。
哪些文本适合先看骨架
说明类与议论类最适合。它们的结构相对规范，骨架清晰，先看骨架收益最大。
记叙类与文学类要谨慎。故事的价值常常就在意外与铺垫里，提前看结构反而破坏了阅读体验，可以先读一两段再决定要不要松手。
考试阅读适合先看骨架，因为时间有限、题目有明确的定位需求；但要提醒学生，扫结构时要配合题目类型，不能只看文章不管问题。
低龄学生可以先从有明确小标题的材料开始练，等习惯建立后再过渡到没有小标题的连续文本。
判断是否练成，看一个信号：读完一段之后，学生能不能说出这段在整篇里的位置。
今天就能开始
下一次读文章，先花两分钟只看标题、小标题和每段第一句，说出整篇分几块，再从头读。