模拟考最大的价值不在分数，而在它暴露的那批问题。但这些问题如果不在三天内处理，就会自动消失。
复盘不是重做一遍
很多学生的复盘是把整张卷子再做一次，做对了就放心，做错了就看答案。这个过程只解决「这道题会不会」，不解决「为什么在考场上没做出来」。两者差别很大：平时会做、考场上做错，原因通常在时间、顺序或心态，不在知识。所以本院建议把复盘拆成三次，每次只回答一个问题，而且三次不要放在同一天做。
第一次：按题型归因
把失分按题型归类，不看总分。每一类只回答一句：这一类的错，是概念不清、还是方法不熟、还是读题偏差。归完之后会出现一个很集中的答案——通常失分只集中在两三个题型上。这一步的产物是一张清单，清单上不超过三行，每行写题型加原因。超过三行就说明归得太细，下一步会没法执行。
归类时要注意一件事：同一道题可能同时属于两类。比如一道大题既读错了条件，又算错了中间步骤。这时候只记最靠前的那一环——因为后面的错是被它带出来的。记最靠前的一环，改一处就能连带解决后面几处。
第二次：按时间归因
回看每个部分花了多少时间，以及在哪里卡住超过预期。卡住的位置往往不是最难的题，而是某一道「觉得应该会」的题。这一步的产物是一条时间规则，比如「某道题超过预估时间两倍就先跳过」。规则要能在考场上执行，所以必须写成动作，而不是写成决心。「我要提高速度」不是规则，「超过几分钟就跳」才是。
第三次：按策略归因
这一次看的是顺序与取舍：先做哪部分、什么时候回头、遇到不确定的题怎么标记。策略问题在分数上看不出来，但在同一水平的两个学生之间，往往就是这几十分钟的差别。产物是一条下次要试的顺序，并且只改一处。一次改三处的策略调整，下次考完无法判断是哪一处起了作用。
复盘不该做什么
不要在情绪还没下来的时候复盘，那时候看什么都是「我不行」。不要把复盘变成新一轮刷题，复盘产出的是规则，不是题量。也不要每次都从头复盘，上一次的规则如果没有执行，先解决执行，再谈新发现。本院不承诺任何分数变化，复盘能保证的只有一件事：下一次考试，你知道自己上次错在哪里。
今天就能开始
这次考完只做一件事：把失分按题型归成不超过三行，其他都等两天再说。