初中开始，课上要记的东西突然变多。记在书上还是记在本子上，是家长问得最多的一个具体问题。这个问题没有统一答案，但它有一个清楚的判断标准：你打算怎么用它复习。
两种载体的真实差别
记在书上，位置天然对应内容，回看时不用找；代价是空间有限，写不下推导与例子，也不方便按主题重组。记在本子上，空间自由，可以画图、列表、补充；代价是脱离原文，回看时常常要两本书对着翻。差别不在记的时候，在复习的时候——如果复习方式是考前通读课本，边注更省事；如果复习方式是按专题整理，本子更合适。
初中阶段该记什么
三样。第一，老师反复强调的判断依据，比如为什么这一步要配方、为什么这个选项比那个更贴切。第二，自己当时的疑问，用问号标出来，不要当场解决，留到课后。第三，一个能复述的例子。三样加起来通常不超过一页。抄板书不在此列——板书已经在书上或课件里，抄一遍只增加了书写时间，而且抄写时注意力在字迹上，不在内容上。
折中的两栏做法
书上的空白处只写两样：标记与疑问。标记用最少的符号，比如星号表示重点、问号表示不懂、三角表示老师强调过。本子上分两栏：左栏写课上，右栏留白，当天晚上补课后。右栏写什么？写一句：今天这一节，我原来以为是什么，现在知道是什么。这一句是笔记里最值钱的部分，因为它是自己写的，不是抄的，而且它逼着人做一次对照。
三个常见误区
第一，把笔记做漂亮。颜色、箭头、贴纸花掉的时间，本可以用来回忆。第二，只记结论不记条件。数学与物理的结论几乎都带条件，漏掉条件，笔记就变成了错答案的集合。第三，记完不看。笔记的价值在回看，回看的方式是遮住右栏，先自己说一遍，再对照——这是检索，不是重读，两者的效果差别很大。如果时间只够做一件事，就做这件：把右栏遮住，说一遍。说不出来的地方，才是这次复习真正要花时间的地方，而不是把整页从头再看一遍。
今天就能开始
今晚翻一页最近的笔记，用一张纸遮住内容，凭记忆说一遍，说不出的地方做个记号。