听力练习里最费神的决定不是听不听得懂，而是听不懂的那一句要不要回头。回头有代价，不回头也有代价，两边都不是免费的。
回头的三种代价
第一种代价是断流。一段话听到第三句卡住，退回去重听，前两句的语境在记忆里已经被清空，重听时要重新建立场景，往往更慢。第二种代价是累积。反复在同一个位置来回，注意力从意思转到声音，后面的内容即使简单也听不进去了。第三种代价最隐蔽：习惯了每句都要听懂，一遇到真实语速的对话就整段放弃，因为现实里没有人给你按暂停键。
卡住的三种情形
第一种是词不认识，声音清楚，只是不知道这个词什么意思。这一类最好办，记下位置，继续往下听，靠后文推断。第二种是声音没切对，几个词连在一起听成了一个不存在的词。这一类要靠重听，而且要从连读开始的地方重听，不是从听到奇怪声音的地方。第三种是句子结构太长，每个词都熟，句子听完却不知道谁做了什么。这一类问题不在耳朵，在句法处理速度，靠回听解决不了，要靠读来补。分清是哪一种，才知道回头有没有用。
一条不打断的处理顺序
第一步，卡住不停。第一遍从头到尾听完，任何位置都不回头，只在纸上记一个符号，标出卡住的大致位置。第二步，整段听完之后回答一个问题：这段在说什么事。答得出，说明缺口没有影响主线，那几句可以暂时放过。第三步，只回听标注的位置，从该句的前半句开始，最多听三遍；三遍还不行，就看文本，看完再听一遍同样位置。顺序不能反：先证明缺口不影响主线，再决定要不要补，否则每一次卡住都会变成一次中断。
什么时候该放过
三种情况建议放过。第一，这一句里只有一个专有名词或一个数字没抓住，而它不影响后续理解。第二，已经连续三处卡住，说明材料难度超出当前水平，此时该换材料，不该继续磨。第三，练的是泛听，目标是跟住大意，任何一句都不值得停下来。反过来，如果同一类结构反复卡住，比如每次遇到从句套从句就断，那就不是听力问题，应该单独拿文本做句子拆解，再回来听。
今天就能开始
下次练习只做一件事：第一遍全程不暂停，卡住的位置只画一个记号，听完再说要不要回头。
课程研发部（Curriculum Team）· 杨斯毅教育研究院