短篇幅最容易带来的错觉是「读完了就等于学到了」。微书的设计意图恰恰相反：它把内容切小，是为了让每一册都留得住，而不是为了读得快。
这类资源是什么
微书系列是把一个主题切成若干独立小册的材料，每一册围绕一件事展开，册与册之间可以独立阅读，也可以按顺序连起来。
这种切法的长处是把完整的内容拆成一个个可以当场用完的单元，适合只能在零碎时间里阅读的人。
它和电子书、实体书的关系是颗粒度不同：后两者提供体系，微书提供单元。体系需要连续时间，单元只需要十五分钟。
它解决什么问题
第一个问题是启动困难。整本书的厚度让人迟迟不开始，一册短篇的启动成本低得多，拿起就能读完。
第二个问题是内容留不住。一次读太多时，前面的内容在阅读过程中就被挤掉了，读完只剩一个模糊印象。
第三个问题是碎片时间闲置。十几分钟的空档难以安排成体系的学习，但足够读完一个完整的单元。
怎么用才不浪费
第一条，一次只带走一件事。读完一册之后，只挑出其中一条今天就能用上的内容，写在一张纸上放在手边，其余内容这一轮先不处理。
第二条，读完就停，不要连着读第二册。连读之后留下的是「读过好几册」的印象，而不是具体的一件可做的事。想继续读，隔一天再来。
第三条，按顺序读完一轮之后，隔一段时间再回头串一遍。串联的时候只看每册拿走的那一条，整条线索就会浮出来，这时微书才从单册变成一个体系。
第四条，同一主题不要同时开两套。两套并行会让每一条留存的可能都下降，先走完一套，再开下一套。
哪里能找到、怎么取
本站「学习资源 > 图书商城 > 微书系列」栏目用于汇集这一类小册。具体包含哪些主题、以什么形式提供，以该栏目页面上实际列出的内容为准。
建议先看一遍主题清单，挑出一个眼下最困扰你的主题，只把这个主题下的册子放在手边，其余留到下一轮。
常见误区
第一个误区是把短篇当成速读。篇幅短不代表可以批量处理，一册的价值在于它能否留下一件事。
第二个误区是读完不写。不写下来，读到的那一条在几小时之内就会淡掉，读过的册数却在记忆里被保留下来，形成一种获得了很多的错觉。
第三个误区是只读不串。只读单册会得到很多条零散的做法，缺少将它们连成一条线的环节。
今天就能开始
今天只读一册微书，从里面挑出唯一一条今天能用上的内容写在纸上，其余先放下。