同一份学习包，一个人用是自学，两个人用是互测。互测多的不是热闹，是三样自学很难做到的动作。
结对多出什么
第一，出题。自己出题要判断哪里值得考，这个判断本身就是复习。第二，复述。讲给别人听的时候，卡住的地方会立刻暴露，而自己看书时那些地方会被顺过去。第三，纠错。别人听得出来你哪里含糊，因为含糊在表达上是有痕迹的：语速变快、反复换词、跳过去。三样都不需要额外材料，只需要另一个人。
三个角色怎么轮换
一次只用两个角色：出题者与回答者。出题者从学习包里挑三道题，念出来，不给提示；回答者答完，出题者只说对、不对、不完整，不解释。十五分钟换一次角色。第三轮加一个记录者：不参与问答，只记下两个人卡住的位置。记录者看起来最闲，实际上最有用，因为卡住的位置就是下一轮要补的地方。
四十分钟怎么排
前五分钟各自过一遍材料，不出声。中间二十五分钟两轮问答，每轮十五分钟含换角色。最后十分钟一起看记录，挑出两处两个人都卡住的地方，当场翻材料解决。两处就够，不要贪多：一次解决十处，下次一处都记不住。结束前定下次从哪一处接着来。
什么情况下不建议结对
三种情况一个人更好。第一，水平差距过大：一方完全跟不上，问答会变成讲题，出题者没有收益。第二，目标不同：一个人在补基础，一个人在做进阶，同一份材料切不出两个难度。第三，容易跑题：四十分钟里二十分钟在聊别的，结对反而不如自学。结对是加项，不是必需项；一个人按同样的节奏自问自答，也能完成出题与复述，只是少了第三个视角。
关于学习包里有什么
本院不在这里列清单，因为清单会过期。学习包的具体内容、包含哪些部分、以什么形式提供，以学习资源栏目页面上实际展示的信息为准。拿到之后的第一件事不是从头读，而是按上一条的分工，挑出可以互相提问的那几页。
今天就能开始
找一个同伴，今天只做一轮：各出三道题，答完只说对、不对、不完整，不解释。