借来的书有一个硬限制：不能在上面写。这个限制会逼出一种不一样的读法，而且往往比随手划线更管用。
限制带来了什么
自己的书可以随便写，于是很多人把划线当成了阅读本身：划完就以为记住了，实际上划线只证明眼睛扫过。借来的书不能划，只能贴便签、另外记，这两个动作都比划线慢，慢就会逼你做判断——这一段值不值得停下来，理由是什么。
便签的三色分工
三种颜色就够，多了会乱。第一种标记要用的：可以引、可以讲给别人听、可以写进笔记的段落。第二种标记不懂的：读到这里卡住了，先贴住继续读，不要当场查。第三种标记不同意的：作者说得太顺，但你觉得有问题的地方。第三种最少人用，却是最有价值的，因为它标记的是你自己的位置。贴的位置也有讲究：贴在段落第一行的外侧，合上书也能一眼看到厚度。
一页笔记页
不要尝试在便签上写完整想法，便签上只写编号。另取一页纸，编号对应，写三样：这一段的原话关键词、它让你想到什么、你打算用它做什么。第二样是关键，缺了它，笔记就只剩摘抄。一页纸写满就换一张，不要用本子，散页在还书之后更容易按主题重新排列。
还书前做一件事
还书之前，把便签全部取下，只看笔记页，用三句话复述这本书。三句话里如果有一句说不出来，说明那一部分只是读过，没有读进去。复述时不要翻书，翻书就不算复述。这一步只要五分钟，但它把书从借来的东西变成了你的东西；书还回去，那三句话还在。
今天就能开始
借下一本书时，先准备三种颜色的便签和一页空白纸，读完先不划、只贴编号。