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开放合作：我们想一起做的四个方向
本页说明我们正在开放的合作研究方向，不是已完成项目：中小学汉语课堂的任务型教学设计、AI 在任务型教学中的应用边界、华裔儿童的双语保持、翻译与口译教学中的真实任务设计。欢迎学校、教师与研究同行联系合作。
2026-09-17 教育研究部 34259
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已完成的三个荣誉硕士研究训练
本页登记杨斯毅已完成的三个荣誉硕士学位阶段的研究训练：奥克兰大学中学教育硕士（2018—2019）、应用语言学硕士（2013—2014）、翻译硕士（2010—2011），以及四项专业资格训练。这些阶段构成了他从课堂实践者转向研究者的完整路径。
2026-09-17 教育研究部 39052
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在研项目：TBLT 与新西兰中学汉语课堂
本页登记杨斯毅在奥克兰大学在读的博士研究项目：任务型语言教学（TBLT）在新西兰中学汉语（普通话）课堂中的实施、挑战与收益。项目自 2021 年 8 月起在研，导师 East M。本文说明研究背景、关注问题与当前进展，并标注证据状态。
2026-09-17 教育研究部 31671