AI 辅助教研：工具加速，人来把关
2026-10-29 12:12:39
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本文导读
本院立有一条铁规：AI 生成的一切内容，必须经过人工审核才能公开。AI 做加速与备选，人签事实与判断的名字。这条规范如何落地，本文说清。
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本文性质： 说明（制度理念） 证据标签： 模型 Model（院内规范）
本院使用 AI 辅助教研，但立有一条铁规：AI 生成的一切内容，必须经过人工审核才能公开。
01本院的 AI 使用规范
AI 在本院负责三类工作：初稿起草、格式与批量整理、备选方案扩展——全是加速性质的活。事实核对、语言把关、价值判断，一律由人完成，最后由人签字。这条规范同样约束您正在读的文章：站上的每一篇内容，都经过人工审核流程之后才发布，没有例外。
02为什么坚持人来把关
AI 有两个已知毛病：把话说得太满，以及偶尔编造看似合理的细节。教育内容错一个事实，误导的可能是孩子的一段学习路径。所以本院的 AI 辅助只做「对不对」之前的活，而「对不对」「能不能这样说」的判断，签的都是人的名字。
这套流程与杨老师的技术行业经历有关——他曾任 Vodafone 新西兰总部技术部顾问，深知工具放大的既是效率也是错误。本院的研究动态与方法说明，见 最新研究栏目。
对家长而言，这套规范还意味着一条实用的判断标准：看到任何一处说法，都可以问一句「这是 AI 写的，还是人审过的」。本院的答案始终是：都经过人。签了名字的文字才敢放到教育网站上，这是底线，不是卖点；也是一家研究院对「内容即教学的一部分」这句话最基本的尊重。
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本文依据
观察 Observation模型 Model
观察来源：本院 AI 辅助教研的实际执行记录。
模型出处：「工具加速，人来把关」为本院规范设计（模型 Model）。
待验证项：无。
外部文献：本文为制度说明性质，依据本院公开方法体系。
杨斯毅教育研究院
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